Адаптация- это реакция организма и психики на меняющиеся условия среды

К чему адаптируется ребенок в ДОУ?

1.     Новая организация взаимодействия со взрослыми:

·        Знакомство с новыми взрослыми и необходимость выполнять его требования (режимные моменты ДОУ);

·        Изменение ситуации общения со взрослым, когда ребенок становится не единственным объектом внимания, а членом детской группы;

2.     Новая организация среды:

·        Выход за пределы знакомого помещения;

·        Необходимость действовать самостоятельно в организованной и свободной деятельности

3.     Взаимодействие с ровесниками:

·        Необходимость осуществлять все процессы жизнедеятельности вместе с другими детьми;

·        Наличие у ровесников незнакомых ребенку форм поведения в типичных ситуациях

 ЙОГОВСКАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

1 Дети ходят по кругу друг за другом и гудят, как паровозики: «Ту-ту-у-у-у».

2 Останавливаются, встают в круг.

3 «Заводят будильник» — сжимают ладонь в кулачок, выполняют круговые

движения у солнечного сплетения: « Джик-джик-джик».

4 «Будильник зазвонил»: «З-з-з». Мы его остановим — дети слегка ударяют

ладошкой по голове.

5 «Лепят личико» — проводят руками по краю лица.

6 «Лепят волосики» — нажимают подушечками пальцев на корни волос.

7 «Лепят бровки» — проводят кончиками пальцев по бровям.

8 «Лепят глазки» — трогают кончиками пальцев веки, проводят указательным

пальцем вокруг глаз. Моргают глазами.

9 « Лепят носик » — проводят указательным пальцем от переносицы по крыльям

носа вниз.

10 «Лепят ушки» — пощипывают мочки ушей, поглаживают уши.

11 «Лепят подбородок» — поглаживают подбородок.

12 «Рисуют носиком солнышко» — крутят головой, рисуют носиком лучики —

выполняют соответствующие движения головой снизу вверх: «Жжик-жжик-

13 Произносят хором: «Я хороший, добрый, красивый», гладят себя по голове.